[好文收藏]1至4歲孩子的顏色遊戲，這樣玩她就認識顏色了！

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認識顏色是一種抽象思維能力，孩子認知和表達是兩個階段。
在這個過程中，一般先認識顏色，然後才學會標誌顏色的詞。
將標誌顏色的詞與相應顏色聯繫起來需要一個發展過程，
大約4歲時，能將基本顏色與其名稱聯繫起來。

下面這些小遊戲，可以在家和孩子一起玩起來。

普萊爾用2歲左右的兒童學習顏色名稱的方法檢驗兒童的顏色視覺，到第34個月為止。他指出：「這樣看來，四個主要顏色之中，黃和紅比綠和藍叫對早得多。」

3歲孩子已能正確地辨別紅、黃、藍三原色和綠色，但對於大多數的混合色，如紫色和橙色等卻不善於區別。對於各種顏色的色度，他們也還不能辨別。從4歲起，他們就逐步學會區別各種色調的明度和飽和度。小學一年級的兒童平均能辨別三種色度的紅色和兩種色度的黃色，但還不能辨別藍、綠兩色的色度。有關研究認為，3～6歲兒童對顏色的正確命名隨年齡的增長而逐步提高。3歲兒童對8種顏色命名的正確率為50%;4歲為68%;5歲為90%;6歲為95%。幼兒對不同顏色正確命名的難易程度是不同的，其中紅色的命名正確率最高(98%)，其次為：白(98%)、黑(96%)、黃(83%)、綠(78%)、藍(61%)，最差的是橙(51%)、紫(43%)。除命名外，顏色再認也有一個發展過程。

最直觀的認識顏色的遊戲

認識顏色是有一個科學的發展規律的：紅—黑—白—綠—黃—藍—紫—灰—棕（褐色）